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更好為黨育才的幾個著力點

來源:學習時報
2023-10-28 07:46

原標題:更好為黨育才的幾個著力點

“為黨育才”,必須“找準黨校工作與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點,緊扣黨之所需、發揮自身優勢,做到黨需要什么樣的干部,黨校就培養什么樣的干部”。內蒙古自治區通遼市委黨校精心制定核心課程方案、牢牢把握干部教育培訓的供給側與需求側,以高素質教師隊伍建設推進高素質干部隊伍建設。

優化干部教育培訓布局。精心制定《中共通遼市委黨校(行政學院、社會主義學院)主體班核心課程方案》,堅持按照理論教育、黨性教育、能力培養三位一體進行教學布局。強化頂層設計,形成15個教學單元,努力構建體系完整、針對性強、富有地方特色的高水平核心課程體系,使理論教育更加系統深入。形成總論、分論、微論的課程體系,做到主體班次必單章培訓、專題班次必深入解讀、最新精神必跟進學習、學習成效必重點考核。特別是聚焦落實習近平總書記交給內蒙古的“五大任務”和“全方位建設模范自治區”重點工作,圍繞抓好習近平新時代中國特色社會主義思想的“黨建篇”“民族篇”“內蒙古篇”培訓設計教學單元,堅持不懈用新時代黨的創新理論凝心鑄魂。使黨性教育更加觸及靈魂。充分發揮黨校是領導干部錘煉黨性“大熔爐”作用,堅持把黨性教育作為教學的主要內容,使黨性教育課程比例達到20%以上。強化黨章黨規黨紀教育,把斗爭精神、正確政績觀、警示教育都納入黨性教育當中,引導和推動領導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養,樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀,保持共產黨人的政治本色。實行全周期全鏈條式黨性教育模式,在一個月以上的中長期班次都開展警示教育現場教學和黨性教育分析。精心打造《不朽的豐碑》《通遼市清河鎮四烈士事跡報告》《不忘初心、砥礪前行——科爾沁兒女的精神傳承》等情景黨課,使黨性教育更加生動深刻、有血有肉,入腦入心、刻骨銘心。全面實施“沿著總書記指引的方向”教育培訓項目,舉辦“重走總書記考察路”現場教學培訓班和學習“千萬工程”經驗培訓班,不斷提高黨員干部干好兩件大事的本領。使能力培訓更加精準高效。緊緊圍繞黨中央重大決策部署和國家重大戰略需求,自治區黨委、通遼市委重點部署安排,聚焦推動高質量發展、承接產業轉移、六項重點任務、防范化解風險、優化營商環境、全面從嚴治黨等重點工作,綜合運用案例教學、情景模擬、結構化研討、實地調研、經驗交流、學員論壇等多種方式,組織開展務實管用的專業化能力培訓,按照缺什么補什么的原則幫助學員彌補知識缺陷、能力短板、經驗弱項,重點提升學員推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領。

實現干部教育培訓供給與需求精準匹配。堅持差異化培訓。打破簡單按職務級別設置班次做法,設置習近平總書記考察內蒙古重要講話、五大任務、全方位建設模范自治區、招商引資等10多個班次。精準劃分培訓對象,分條塊、分類別、分層次開展培訓。堅持通過學員“三帶來”和培訓需求調研優化課程設置,推行“需求調研—頂層設計—課程開發—集體備課—審核準入—聽課評課—課程退出”等全流程管理辦法,把普遍化要求與個性化需求結合起來,推動干部教育培訓“供給側”與“需求側”精準匹配,更好滿足組織需求、崗位需求、干部需求。深入推進領導干部上講臺。與通遼市委組織部聯合出臺《領導干部上講臺工作方案》,及時將全年培訓計劃以提示函的形式提交市領導,讓他們自行選擇授課內容,每年市級領導上講臺15人次左右。以此類推,縣處級領導達到50人次左右。深入實施精品課工程。統籌開發特色課程體系,完善“集體備課、團隊磨課、學員評課”制度,建立新專題、新教師和重大教學專題課堂準入機制,把好政治方向、思想內容和邏輯思路關。每個教研室年內都要打造出1—2門精品課,每年打造精品課不少于5個專題。結合“四個十佳”評選活動,實現全市培訓資源共享。打造一批通遼市教學實踐基地。充分挖掘全市紅色資源、特色工作、重點產業、示范村組等適合現場教學的各類資源,科學謀劃并打造一批“黨性教育型、經濟發展型、生態文明型、鄉村振興型、民族團結型”的現場教學基地,讓教師和學員走出學?!靶≌n堂”、走進社會“大課堂”,進一步提高教學培訓針對性。

培養造就一支高素質教師隊伍。大力實施“名師工程”。建立一對一結對幫扶機制,通過學科帶頭人傳幫帶、老教師帶年輕教師、教授帶助理講師等方式促進教師隊伍迅速成長。通過組織教研活動、掛職鍛煉、師資培訓,鼓勵在職讀博訪學進修等多種方式,全面提升黨校教研人員的綜合素質和學術水平。制定師資隊伍建設規劃。制定和實施人才強校戰略,加強優勢學科和急需學科建設,制定梯次人才引進計劃。把好政治關、打好紅色底,提升專業成色。大力實施“雙師工程”。按照專職為主、專兼結合和不為所有、但為所用的原則,在全市范圍內選聘一批政治素質過硬、實踐經驗豐富、理論水平較高、善于課堂講授的黨政領導干部、企事業單位領導人員、先進典型人物、知名專家學者擔任客座教師,建設專職教師+客座教師的師資庫。創新“學界講理論、政界講政策、業界講實踐”教學模式,讓干過的人講干過的事、專業的人講專業的事。完善客座教師管理制度,建立健全選聘、管理、考核、退出等全流程制度機制。

姜占新,作者系內蒙古自治區通遼市委黨校(行政學院、社會主義學院)副校(院)長〕

責任編輯:王后

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